- Le problème économique : lutte contre la rareté       - identifier, caractériser et classer, selon différents critères les et nécessité des choix                                                         besoins et les biens

- Les acteurs de la vie économique                               -  reconnaître et caractériser les divers acteurs de la vie éco-
                                                                                            nomique

- Les flux économiques et leur mesure                          - distinguer flux réels et flux monétaires

- Le circuit économique                                                   - représenter schématiquement les différents flux reliant les
                                                                                            acteurs de la vie économique et construire progressivement
                                                                                            un circuit économique où figurent entreprises, administra-
                                                                                            tions (dont organismes sociaux), ménages, État, Extérieur

- Le marché (des biens et des services).                       - définir la notion de marché
Prix et marché. Les principes de                                     - appréhender la diversité des situations concrètes sur les 
l'économie de marché                                                      marchés réels de quelques biens ou services

- Productions marchande et non marchande               - définir la notion de production de biens et de services
                                                                                            - distinguer production marchande, production non mar-
                                                                                            chande et appliquer cette distinction au domaine de la
                                                                                            santé

- La mesure de la production                                          - expliciter le concept de valeur ajoutée par une double
notion de valeur ajoutée                                                 approche :
                                                                                                    . par l'entreprise, à partir de situations réelles simplifiées
                                                                                                    . par le niveau macro-économique

- Notion de produit intérieur brut                                  - définir le PIB
                                                                                            - repérer les difficultés de la mesure du PIB et en particulier
                                                                                            de la production non marchande

- La croissance : définition et mesure                           - analyser l'évolution du PIB de la France depuis 1945 et
                                                                                           comparer cette évolution à celle d'autres nations déve-
                                                                                           loppées

- Les facteurs de production                                         - identifier les facteurs de production
(travail et capital)                                                             - analyser les liaisons :
                                                                                                   . travail - population active
                                                                                                   . capital - investissement
                                                                                           - montrer sur des cas simples la variété des combinaisons
                                                                                           productives possibles
                                                                                           - identifier les conséquences du choix d'une combinaison
                                                                                           productive

Les revenus

- la répartition de la valeur ajoutée :                            - identifier les bénéficiaires de la répartition au niveau d'une
  . dans l'entreprise                                                         entreprise et les catégories de revenus correspondants.
  . au niveau national                                                      - expliciter de façon plus générale les notions de salaire,
                                                                                           intérêt, profit
                                                                                           - mettre en évidence le lien entre PIB - valeur ajoutée - revenu
                                                                                           national

La redistribution                                                              - énoncer les principes de la redistribution et définir les 
                                                                                           revenus de transfert
                                                                                           - définir le revenu disponible des ménages à partir de
                                                                                           situations données
                                                                                           - constater la diversité des situations et identifier les phéno-
                                                                                           mènes de pauvreté et d'exclusions.
                                                                                           - identifier les groupes sociaux ayant une action sur les 
                                                                                           revenus
                                                                                           - comparer les rôles respectifs de l'État et des groupes
                                                                                           sociaux  dans la répartition des revenus (sur des situations   
                                                                                           données)

La consommation et l'épargne des
ménages

-définition de la consommation,                                   - identifier les besoins individuels et collectifs
satisfaction des besoins individuels                           - définir la consommation
et collectifs                                                                       - établir le lien Production/Revenu/Consommation
                                                                                           - distinguer la consommation individuelle et la 
                                                                                           consommation  collective et appliquer cette distinction 
                                                                                           au domaine de la santé

- structure et évolution de la                                        - mesurer une consommation individuelle ou collective, en
consommation des ménages                                        analyser la structure, en apprécier l'évolution
                                                                                          - analyser les disparités de consommation des ménages

- définition de l'épargne                                                 - définir l'épargne des ménages et en distinguer les
                                                                                          différentes formes

- le budget de l'État et le budget social                       - définir le budget de l'État et le budget social ; en distinguer
                                                                                          les composantes essentielles
                                                                                          - caractériser les différentes recettes et dépenses ; mettre en
                                                                                          évidence leurs relations.

- la politique économique et sociale ;                         - citer les principales actions de politique économique et
mise en oeuvre et limites                                              sociale, notamment dans le domaine de la lutte contre le 
                                                                                          chômage et dans le domaine de la santé
                                                                                          - préciser les conséquences de ces actions

                                                                                          - identifier l'espace économique et social européen
                                                                                          - expliciter le principe de la libre circulation des personnes,
                                                                                          des biens et des capitaux
                                                                                          - citer les principales dispositions économiques et moné-
                                                                                          taires prises en matière d'échanges intra-communautaires
                                                                                          - montrer les forces et les faiblesses de ces dispositions
                                                                                          notamment à travers leurs conséquences sur les économies
                                                                                          nationales

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