- Il est le premier et le seul centre de formation professionnelle français à être reconnu nationalement en ce qui concerne les danses de société.
- Par son intermédiaire et par sa notoriété, acquise en plus de dix-sept années de travail de fond, les danses de société en général ont obtenu, par son intermédiaire, une reconnaissance nationale par un ministère français, fait unique à ce jour.
- Grâce à cette reconnaissance, toutes les personnes ayant été formées à l'Institut obtiennent de fait une reconnaissance immédiate, ainsi que tous les formateurs qui y ont participé.
Chaque stage dure cinq jours, comprend 7 à 8 heures de cours par jour, soit un total de 35 heures. Nous commençons tous les matins à 9 heures, et nous tentons de finir le stage vers 13 heures au plus tard le cinquième jour.
Répartition approximative des matières par semaine :
- technique (15 danses) 16 heures
- pédagogie (savoir, savoir-faire, savoir-faire-faire) 7
heures
- rythme et musique (solfège minimum, rythmes des danses) 3
heures
- histoire des danses (sociologie des danses de couple,
évolutions) 2 heures
- application (en cours collectif, mises en situation) 5 heures
- organisation 2 heures
Nous proposons aussi une formation par week-end :
- Denis Moreau sur la région parisienne (03 86 88 46 76)
- à Poitiers : Stéphane MERCIER, professeur diplômé de l'Institut de Toulouse, propose, en partie, la même formation que l'institut. Cette dernière se déroule les week-ends sous forme de modules correspondant aux stages de M1, M2, M3 ainsi qu'un module de pratique. Vous passerez ensuite votre examen à l'institut de Toulouse. Si cette possibilité vous intéresse, veuillez vous adresser à : MERCIER Stéphane 11/360 rue de la Jaille 86000 POITIERS 05.49.46.90.69 ou 06.26.19.47.85 - Mail : stephane.mercier6@wanadoo.fr
PROCHAIN DÉBUT DE FORMATION EN OCTOBRE 2010
- Emilio Ferrara (77000 Villeneuve le Comte) 06 14 16 67 12 - Emilio Ferrara, professeur diplômé de l'Institut de Toulouse, propose, en partie, la même formation que l'institut. Cette dernière se déroule sous forme de modules correspondant aux stages de M1, M2, M3 ainsi qu'un module de pratique. Vous passerez ensuite votre examen à l'institut de Toulouse. Si cette possibilité vous intéresse, veuillez vous adresser à Emilio Ferrara.
Après chaque indication de stage, dans la mesure du possible, nous avons indiqué les références des personnes déjà inscrites. Ces informations se présentent sous la forme de 6 chiffres, par exemple : 8512-33. Les quatre premiers chiffres donnent le numéro du groupe de formation et la référence de la personne (dans notre exemple : groupe 85 et 12e personne). Les deux chiffres suivants, après le tiret, indiquent le département d'origine afin que vous ne le cherchiez pas (dans notre exemple : 33 = la Gironde). Veuillez donc vous référer à la liste des personnes ayant suivi notre formation depuis 16 ans, liste offerte aux participants de tous les M1, dernièrement mise à jour, afin d'identifier vos collègues et de vous mettre directement en rapport avec eux afin de discuter des modalités de votre rencontre éventuelle. Ces informations vous permettront aussi de vérifier votre propre inscription. Merci de nous signaler par mail toute erreur dans ces inscriptions.
ATTENTION : Tous les chèques de réservation de stages sont encaissés deux mois avant le début du stage, c'est-à-dire dès que le stage est CONFIRMÉ et que nous nous engagerons nous-mêmes à ce qu'il ait lieu. Nous vous rappelons donc que ces chèques ne seront, dans les deux mois qui précèdent le stage, ni remboursables ni permutables sur un autre stage. Merci de votre compréhension.
2009
- Pratique pour tous du mercredi 11 au dimanche 15 novembre (6909-11G, 4309-50F, 4010-33G, 6911-85F, 6912-85F, 3904-31G) CONFIRMÉ LE 11 SEPTEMBRE
- SPÉCIAL SALSA du vendredi 20 au mardi 24 novembre (6617-11F, 4009-62G, 6304-62F, 2905-71F, 4214-71G, 6006-60G, 6406-17F, 6107-69F, 6807-93F, 6615-44F, 7310-44G, 4002-31G, 6311-10F, 7201-31F, 7307-33F, 0101-32F, 7211-46F) CONFIRMÉ LE 20 SEPTEMBRE
- Examen du samedi 26 au mercredi 30 décembre ATTENTION, STRICTEMENT LIMITÉ À 16 PERSONNES (6807-93F, 6909-11G, 4309-50F, 6101-06F, 6912-85F, 6911-85F, 6305-50G) CONFIRMÉ LE 26 OCTOBRE
2010
- M2 du vendredi 12 au mardi 16 février (7212-13F, 6102-75F, 7206-34F, 7207-34G, 7301-60F, 7305-42F, 7308-85F, 7311-12F, 7307-33F)
- Pratique dans la Marne du jeudi 18 au lundi 22 février (6806-85F, 6001-59F, 6006-60G, 2905-71F, 4214-71G, 6311-10F, 6620-10F, 7006-10G)
- S du mercredi 24 au dimanche 28 février (6621-10F, 6103-57G, 4009-62G, 6405-62F, 6311-10F, 6906-31F, 6902-23F, 6411-33G, 7304-47G, 6617-11F)
- M3 du jeudi 4 au lundi 8 mars (7204-75F, 7301-60F, 7201-31F, 7212-13F, 6102-75F, 6809-75G, 7305-42F, 7203-46G, 7211-46F, 7208-66F, 7308-85F, 7311-12F, 7307-33F)
- M1 du samedi 3 au mercredi 7 avril
- Pratique pour tous du vendredi 9 au mardi 13 avril (6809-75G, 7208-66F)
- M4 du jeudi 15 au lundi 19 avril (7301-60F, 7102-94F, 7103-94G, 7212-13F, 6102-75F, 7207-34G, 7206-34F, 7106-94F, 6907-77F, 7308-85F, 7311-12F, 7307-33F, 7205-69F, 7305-42F)
- L du mercredi 21 au dimanche 25 avril (6103-57G, 6405-62F, 2905-71F, 4214-71G, 6906-31F, 6902-23F, 7304-47G, 6807-93F, 7204-75F)
- SPÉCIAL du mercredi 28 avril au dimanche 2 mai LINDY-HOP ET FAMILLE (7307-33F)
- L4 du jeudi 13 (Ascension) au lundi 17 mai (4009-62G, 6001-59F, 7304-47G, 6411-33G)
- Pratique pour tous du lundi 28 juin au vendredi 2 juillet (6405-62F, 7212-13F, 6102-75F, 7301-60F, 7204-75F, 6809-75G, 7305-42F, 7203-46G, 7311-12F)
- S du lundi 5 au vendredi 9 juillet (6906-31F, 6902-23F, 7304-47G, 6001-59F, 6807-93F, 7308-85F)
- Examen du lundi 12 au vendredi 16 juillet ATTENTION : LES SEMAINES D'EXAMEN SONT STRICTEMENT LIMITÉES À 16 PERSONNES (6103-57G, 6806-85F, 6405-62F, 7103-94G, 7102-94F, 7104-77F, 7301-60F, 7212-13F, 6903-08F, 6102-75F, 6809-75G, 7106-94F, 6907-77F, 7208-66F, 7209-66G, 7305-42F, 7203-46G, 7311-12F) IL NE RESTE PLUS DE PLACES - VEUILLEZ VOUS INSCRIRE DÈS MAINTENANT À L'EXAMEN DE DÉCEMBRE 2010
- M1 du lundi 19 au vendredi 23 juillet
- Pratique professionnelle (réservée aux personnes ayant fait au moins tous les modules du monitorat et du professorat, même sans avoir passé l'examen, et principalement destinée aux personnes en formation de professorat ou l'ayant finie) du lundi 26 au vendredi 30 juillet (6006-60G, 6001-59F, 4009-62G, 6305-62F)
- Musique du vendredi 1er au dimanche 3 octobre
- L du vendredi 8 octobre au mardi 12 octobre (6001-59F, 7308-85F)
- M4 du vendredi 15 au mardi 19 octobre
- M1 du samedi 23 au mercredi 27 octobre
- M2 du vendredi 29 octobre au mardi 2 novembre
- S4 du vendredi 5 au mardi 9 novembre (6619-31F)
- M3 du jeudi 11 au lundi 15 novembre
- S du vendredi 19 au mardi 23 novembre (6001-59F, 7308-85F)
- SPÉCIAL du vendredi 26 au mardi 30 novembre TANGO ARGENTIN, VALSE ARGENTINE ET MILONGA
- Pratique pour tous du vendredi 3 au mardi 7 décembre (7307-33F)
- Examen du dimanche 26 au jeudi 30 décembre (7307-33F, 4009-62G)
2011
- M2 du samedi 19 février au mercredi 23 février
- Pratique pour tous du vendredi 25 février au mardi 1er mars (6001-59F)
- S4 du jeudi 3 au lundi 7 mars
- L du vendredi 25 au mardi 29 mars
- M1 du samedi 16 au mercredi 20 avril
- M3 du vendredi 22 au mardi 26 avril
- SPÉCIAL du jeudi 28 avril au lundi 2 mai
- M4 du mercredi 4 au dimanche 8 mai
- L4 du vendredi 20 au mardi 24 mai
- S du vendredi 10 au mardi 14 juin
- Pratique pour tous du vendredi 24 au mardi 28 juin
- Examen du lundi 11 au vendredi 15 juillet
- M1 du lundi 18 au vendredi 22 juillet
- Pratique professionnelle du lundi 25 au vendredi 29 juillet
L'Institut Danse à Deux propose une formation professionnelle d'enseignants en danses de société sous la forme de stages d'une semaine de trente-cinq heures chacun.
Les six premiers stages (M1, M2, M3, M4, 1 semaine de pratique + une semaine de révision et d'examen), qui constituent le niveau moniteur, commencent par les bases les plus simples ; ce niveau est sanctionné par un contrôle de connaissances et l'attribution du diplôme correspondant. Durant cette formation, une quinzaine de danses sont abordées, le diplôme portant sur : la valse lente, le tango, le rock'n'roll, la samba, le paso doble, la valse rapide, le fox-trot, le quick-step, la rumba et le cha-cha-cha, la salsa, le lindy-hop et le tango dit "argentin". Cette formation s'adresse aux personnes désirant faire de l'initiation en danses de société dans le cadre d'une association, d'un foyer de quartier ou d'une activité estivale. Aucune formation minimum n'est requise. D'autres danses non écrites ou à la mode complètent ce cursus de base : salsa par exemple, mais aussi polka et mazurka, madisons, ainsi que le quadrille dit français.
Après le monitorat, l'institut propose le professorat ; celui-ci se déroule sous la forme de onze semaines de trente-cinq heures (3 stages L + 3 stages S + S4 + L4 + 2 semaines de pratique + une semaine de révision et d'examen). Attention : on peut commencer le professorat sans avoir passé l'examen de monitorat, et on peut commencer par n'importe quel stage de professorat ; c'est-à-dire qu'il n'est nul besoin d'attendre un S ou un L pour "entrer" en professorat. Ce niveau est aussi sanctionné par un examen qui porte sur les onze premières danses citées. Cette formation s'adresse principalement aux personnes désirant ouvrir une école. Les bases y sont reprises de façon plus approfondie et un ensemble d'une centaine de figures de base vient compléter la formation.
Le troisième et dernier niveau, la maîtrise, s'adresse aux professeurs qui souhaitent aller plus loin dans la connaissance des danses de société. Outre l'approfondissement de la technique précise des danses concernées, il est soumis à la présentation d'un mémoire et permet d'acquérir les connaissances nécessaires à la formation de nouveaux moniteurs.
L'institut propose des formations de remise à niveau et de mise à jour des connaissances destinés aux enseignants actuels non encore diplômés, qui souhaiteraient passer l'examen et obtenir le diplôme de l'Institut, soit en complétant leur formation initiale, soit en faisant valider leurs acquis.
Merci de nous contacter afin d'organiser votre plan de formation personnalisé.
3 stages au moins réservés PLUS de deux mois avant le premier jour du 1er stage, le stage : 410 euros (autant de chèques que de stages réservés = 1 chèque par stage).
Sinon : 495 euros la semaine de 35 heures. (745 euros en cas de financement), 305 euros les stages de trois jours, 16 euros de l'heure en cas de participation partielle. Cours particulier avec C. Dubar 74 euros l'heure (pour les élèves de l'Institut : 63 euros max. 2 couples.
Prix en formation continue : 746,00 euros. Nous sommes reconnus en tant que centre de formation et signons des contrats avec l'AFDAS, l'ANPE, l'ASSEDIC, le FIFPL, les Fongécif, les Conseils régionaux et généraux, etc.
Réductions : Remises proposées en fonction de la date de réception de votre inscription accompagnée de votre chèque du montant total de chaque stage (valables hors financements) :
1 stage réservé MOINS de deux mois avant le premier jour du stage : 494 euros
1 stage réservé PLUS de deux mois avant le premier jour du stage : 450 euros
Pour les sessions d'examen, le montant de votre chèque d'acompte non remboursable doit être de 410 euros. Merci d'en tenir compte. En cas de repêchage : seulement 210 euros.
En cas d'annulation par l'Institut d'un stage du fait d'un manque de participants, l'inscription restera valable au tarif prévu et pour toute autre date d'un stage identique dans les calendriers suivants.
En aucun cas, il ne pourra être tenu compte d'une réservation VERBALE, qui que vous soyez. Donc, si vous ne vous inscrivez pas avec un chèque du montant du stage, vous prenez le risque de venir à Toulouse inutilement, car on ne vous préviendra pas s'il est annulé. Si vous bénéficiez d'un financement, il vous faut pourtant vous inscrire par courrier avec un chèque du montant total du stage (qui vous sera rendu durant le stage).
Parrainages : 84 euros de réduction sur l'un de vos stages à venir, si une personne inconnue de l'Institut s'inscrit expressément de votre part à un premier stage de formation ; cela n'est valable qu'une seule fois par nouvel individu. En cas de cumul, une seule réduction pourra être prise en compte par stage. Ces réductions ne sont valables que pour des inscriptions aux stages de formation de l'institut à Toulouse (les "M" et les "S" ainsi que les pratiques), et non pour les stages extérieurs ou exceptionnels.
Nos prix comprennent l'inscription et les photocopies des cours.
Dans le cas de votre première venue à Toulouse, le cas du M1, trois semaines avant le premier jour du stage, une confirmation définitive de l'inscription est expédiée aux participants. Pour tous les autres stages, aucune confirmation écrite de votre participation n'est expédiée. Uniquement dans le cas d'une annulation de notre part pour manque de participants, nous avertissons par téléphone, par courrier ou par mail LES PERSONNES INSCRITES AVEC UN CHÈQUE et uniquement ces personnes.
Le stage est limité à un maximum de 16 personnes. Il n'a pas lieu si le nombre des participants est inférieur à 10, sauf exception. Dans ce dernier cas, les chèques sont retournés immédiatement et une autre date est proposée.
Nota bene : A ce jour, aucune loi ne régit la profession d'enseignant en danses de société et aucun diplôme n'est reconnu par notre gouvernement ; seule la loi du 10 juillet 1989 réglemente le lieu de l'enseignement. Par contre, une réglementation, à laquelle l'institut participe activement, est à l'étude. L'institut suit de très près cette évolution, et le diplôme, privé pour le moment, qu'il délivre est le premier du genre et pourrait être à la base d'une nouvelle réglementation.
Nous vous conseillons donc de vous méfier de toute publicité qui mettrait en avant une reconnaissance quelconque en matière d'enseignement de la danse. En particulier, la F.F.D. (Fédération Française de Danse, domiciliée 20 rue de Saint-Lazare à Paris) a obtenu le 3 août 1989 une "délégation de pouvoir en danse compétition", ce qui lui donne le droit de réglementer tout ce qui concerne la danse sportive. Cette délégation ne lui donne aucun droit en ce qui concerne l'enseignement des danses de société, régi pas la loi du 10 juillet citée plus haut, et qui dépend du ministère français de la Culture. Le Comité National de Danse de Société (C.N.A.D.S.) de la F.F.D. n'a toujours aucun droit en la matière et sa publicité est incorrecte en ce qui concerne les reconnaissances qu'il invoque. De plus, les formations éventuellement proposées par quelque fédération ou association que ce soit, doivent être strictement limitées et dirigées uniquement vers les membres de ces fédérations ou associations. Au risque d'entrer en concurrence déloyale vis-à-vis des professionnels de cette branche d'activité.
De même, la F.F.S.D.S. n'a pas de reconnaissance du ministère de la culture en matière de formation des enseignants de danse de société. Enfin, l'A.M.D.F., qui a une reconnaissance de la fédération internationale de danse sportive, n'a jamais obtenu la moindre reconnaissance nationale française, particulièrement en matière de formation des enseignants de danse.
Par contre, le groupement professionnel que l'Institut de Formation de Toulouse représente participe depuis de nombreuses années à la réflexion fondamentale sur le métier de professeur de danse de société, dont la formation fut négligée par cette loi du 10 juillet 1989 concernant uniquement les danses classique, jazz et contemporaine. L'Institut suit ainsi de très près les différentes réflexions en la matière qui pourraient aboutir. Et il est sur le point de proposer l'enregistrement officiel du MÉTIER DE PROFESSEUR DE DANSE DE SOCIÉTÉ.
L'Institut de Formation en Danses de Société de Toulouse est donc toujours le premier et le seul organisme reconnu de façon officielle en France.
Ce texte concerne toutes les personnes enseignant les danses de société de France, qu'elles le fassent à titre privé ou à titre collectif.
Il a pour objet principal :
- D'affirmer les principes fondateurs du comportement des professeurs de danse de société et enseignants au sein de leur activité et à l'intérieur de leur corporation ;
- De préciser au fur et à mesure les règles d'application qui découlent de ces principes, dans l'espoir de faciliter au quotidien l'activité du professeur de danse de société, mais surtout de répondre à de nombreuses de ses interrogations.
Ce texte n'est évidemment pas exhaustif et sera progressivement complété après discussion. Pour le moment, il pose les premiers principes importants dont l'importance même est liée de très près à la situation actuelle de la corporation.
D'une certaine façon, il tente de positionner rapidement et simplement le Synapse face aux principales difficultés rencontrées aujourd'hui, en fin de XXe siècle, par la nouvelle génération des professeurs de danses de société, et d'apporter des réponses concrètes, immédiates et précises, afin que ses adhérents puissent se situer le plus aisément possible comme appartenant ou non au groupement qui défend cette éthique professionnelle.
C'est donc aussi, de toute évidence, un texte fondateur du Synapse lui-même, qui sera complété plus tard par une charte de qualité.
Intégrité
Le professeur de danse de société fait preuve d'honnêteté intellectuelle et de droiture dans la conduite de son enseignement et de ses cours. Il s'abstient - même en dehors de l'exercice de sa profession - de tous agissements contraires à la probité et à l'honneur.
Compétence
La compétence est principalement assurée par les diplômes et la formation continue (40 heures minimum par an après le diplôme de professeur) assurés par le ou les organismes élus par le SYNAPSE comme correspondant à l'éthique que ses adhérents souhaitent développer. Cette compétence est périodiquement vérifiée par des évaluations spécifiques annuelles organisées par les mêmes centres de formation.
Le professeur de danse de société veille ainsi à maintenir un haut degré de compétence. Cette exigence de compétence requiert un haut niveau de connaissances théoriques, techniques et pratiques, ainsi que leur mise en Ïuvre dans tout enseignement, de quelque nature et de quelque degré qu'il soit, et quel que soit le public concerné. Un important niveau de réflexion sur sa pratique, sur sa motivation et sur son rôle social lui est demandé de façon continue.
Indépendance pédagogique
Le caractère éducatif spécifique, la multiplicité des actions possibles et la profondeur éventuelle de l'intervention du professeur de danse de société qui s'attachent à cette profession imposent que celui-ci soit totalement indépendant de toute forme d'ingérence institutionnelle, particulièrement politique ou religieuse. Il doit rester maître de ses choix pédagogiques.
Cette indépendance doit se manifester par une attitude d'esprit qui s'exprime dans l'intégrité, l'objectivité, la compétence, mais aussi dans le fait d'éviter toute situation qui par son apparence pourrait conduire les tiers à la remettre en cause.
Honnêteté et transparence
En particulier, le professeur de danse respecte la loi dans son ensemble, particulièrement en matière de commerce, de fiscalité, de réglementation des salles de danse, d'hygiène et de sécurité. Il est toujours prêt à être contrôlé par les services habilités ; il tient ses comptes à jour, fait ses déclarations dans les temps, paye les impôts qu'il doit, de quelque sorte qu'ils soient.
Il ne se fait jamais juge des autres et n'intervient en aucune façon dans les débats qui ne le concernent pas directement, à moins d'y être invité par une instance officielle ; il le fait alors dans le seul but d'aider à dénouer des situations conflictuelles.
Relations confraternelles
Le professeur de danse de société respecte a priori toute personne pratiquant le même métier que lui, même si elle ne fait pas partie du même groupement que lui, et s'interdit de dénigrer professionnellement tout confrère. S'il ne partage pas l'avis de l'un de ses derniers, il le lui dit de façon privée et fait son possible pour ramener celui-ci dans la voie proposée par ce code de déontologie. En dernier ressort, et en cas d'important conflit, il s'en remet à l'organe du SYNAPSE habilité à étudier les oppositions confraternelles et à proposer, après auditions et réflexion, une solution équitable pour toutes les parties.
En cas de désaccord persistant, seule la Justice alors consultée est autorisée à juger en la matière.
Aucun professeur de danse de société ne fait justice lui-même, ni ne se pose en tant que personne habilitée à faire appliquer la loi, quelle qu'elle soit.
Tarifications et aires géographiques
Le professeur de danse de société s'engage à respecter la loi concernant la liberté du commerce. En particulier, il s'interdit tout accord sur les prix et tout accord sur des aires géographiques, ainsi que toute distribution de zone de chalandise, même si ces accords restent tacites et même s'ils ne sont pas appliqués.
Ventes
Le professeur de danse de société ne fait pas de rétention de savoir mais, au contraire, aide au correct développement de la corporation à laquelle il appartient, à condition que cela se fasse dans le respect de la loi et des règles qu'il s'impose à lui-même. Ainsi il s'engage à ne faire aucune discrimination en cas de vente : en particulier, il ne refuse pas une vente à une personne pouvant devenir, à long ou à court terme, un concurrent potentiel pour son activité.
Il s'engage, dans le cas où l'un de ses élèves souhaite épouser le même métier que lui, à le conseiller particulièrement dans ce domaine, à l'encadrer, à le former du mieux possible, à l'orienter vers d'autres enseignants plus compétents que lui dans certains domaines. Il le guide progressivement vers la formation professionnelle proposée par le SYNAPSE, vers les formations diplômantes afférentes, et le conseille afin que lui-même respecte les règles professionnelles ici édictées.
Charte de qualité
Le professeur de danse de société s'engage à respecter la charte de qualité inspirée de ce code de déontologie et dont la publication est parallèle. Il maintient un minimum d'uniformité dans son enseignement en restant en constante relation avec ses confrères, afin que l'enseignement qu'il transmet s'inscrive dans une continuité et une cohérence minimum avec les enseignements diffusés en France, en Europe et dans le monde.
Respect des élèves
Le professeur de danse de société reste conscient du fait qu'il a affaire, dans la majorité des cas, à des personnes ingénues, c'est-à-dire connaissant très peu les règles de ces danses, et seulement attirées par le côté ludique et relationnel de ces pratiques qui tiennent du bal et qui se sont toujours, jusqu'au XIXe siècle, transmises de façon traditionnelle. Il s'engage donc à ne pas perdre de vue cette demande spécifique.
En conséquence, il s'engage à transmettre à ses élèves, dans sa totalité et sans aucune réserve, les éléments patrimoniaux fondateurs des danses de société, c'est-à-dire les conditions "nécessaires et suffisantes" pour danser rapidement au bal, première demande du public.
Cette transmission se fait sans aucune réserve, et elle est, dans la mesure du possible, dégagée de toute notion d'effet, de performance, de style, de fioriture, d'enjolivure, tous éléments superflus d'une part pour bien danser au bal, mais surtout profondément contraires au développement personnel et libre du style de son élève. Il se garde en particulier de lui imposer une technique strictement sportive sans l'en prévenir d'abord.
Il se garde ainsi de ne transmettre que son style de danse, mais aussi qu'une seule danse, qu'une seule technique, qu'une seule approche musicale et qu'une seule conception des danses de société. Au contraire, il fait son possible pour rester ouvert à toutes propositions, en fonction de ses ressources personnelles, à ouvrir l'esprit de ses élèves, et il n'hésite pas à orienter ceux-ci vers d'autres enseignants en cas de demande spécifique ne le concernant pas. Il fait de son mieux pour les aider à développer leur libre arbitre en matière de danses de société.
Ces règles de transversalité professionnelle ne l'empêchent pas de proposer des enseignements spécifiques, sur des styles de danses précis et étroits, à condition que la proposition soit clairement établie et acceptée par l'élève.
La formation de la jeunesse
Ces dernières règles s'appliquent particulièrement aux enfants dont il pourrait avoir la charge. De ce point de vue, et bien que la loi concernant l'enseignement de la danse (loi 89-468 du 10 juillet 1989) ne concerne pas les danses de société, il se fait un devoir de prendre à son compte le respect physiologique, psychologique et spirituel de l'enfant inspiré par cette dernière, en faisant découvrir à ses élèves la danse dans son ensemble, dans sa globalité, sans aucune spécialisation précoce, sans aucune technique sportive et sans re de performance, mais surtout sans aucune limite, qu'elle soit technique ou stylistique, chorégraphique ou musicale.
Admission
Le SYNAPSE est accessible à toute personne enseignant les danses de société qui fait par écrit sa demande d'inscription et qui règle sa cotisation annuelle. Un dossier personnel est alors à remplir précisant le statut du demandeur et différentes informations nécessaires pour vérifier la cohérence de sa situation avec les buts recherchés par le SYNAPSE. Seule la personne à jour de cotisation et remplissant les conditions définies par ce code de déontologie pourra prétendre à l'aide du SYNAPSE.
Aucun parrainage n'est nécessaire pour adhérer au Synapse. Tous les membres à jour de leur cotisation ont une voix lors des assemblées générales. Les conditions complémentaires sont définies dans les statuts du Synapse.
Objectifs généraux
Le but principal de ce syndicat sera, a priori, de défendre les intérêts de ses membres formant nouvelle corporation dans ce domaine, vis-à-vis de toute personne physique ou morale, et contre toute institution lui portant atteinte.
En particulier, le premier souci de ce syndicat sera de regrouper des enseignants de danse de société répondant à certains critères d'honneur comme de qualité définis par ces accords, afin de développer une nouvelle image de ce métier.
En effet, il est probablement temps de proposer une nouvelle structuration de cette activité, car les vieux clichés attachés à cette forme de danse, les techniques défraîchies et les méthodes archaïques ne peuvent plus suffire aujourd'hui.
Bien évidemment, de nombreux autres buts secondaires pourront être adjoints à celui-là, comme la reconnaissance de la profession auprès des pouvoirs publics, la création d'une charte de qualité et d'un code de déontologie auxquels devront se conformer ses membres pour se réclamer de lui et en attendre une aide.
Il se veut interlocuteur sérieux, organisé et représentatif de cette nouvelle corporation vis-à-vis des pouvoirs publics.
Par contre, le SYNAPSE s'interdit d'organiser tout enseignement de danse, pour amateurs comme pour professionnels. Il s'interdit en particulier d'organiser des compétitions de danse, et, de façon plus générale, tout commerce en relation avec la danse.
Les cours dispensés par C. Dubar ont lieu chez Top Danse, 46 chemin Teynier 31300 Toulouse. C'est le quartier de Lardennes, tout près d'un grand centre commercial très célèbre à Toulouse, celui de l'hôpital Purpan.
Vous trouverez ci-dessous un plan complet donnant les accès à cette adresse ainsi que la liste des hôtels les plus proches.
