Géographie – 4e

L’ESPACE EUROPEEN

 

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A) GEOGRAPHIE PHYSIQUE DE L’EUROPE

 

Pages : 208-213

 

 

Etapes :

 

·      L’Europe dans le monde : est-ce un vrai continent ? Pourquoi ?

 

·      Observation de la carte p. 208 :

 

- quels sont les grands ensembles de relief en Europe ?

- Construction d’un tableau de synthèse (joint - à distribuer ou à faire recopier / rétroprojecteur - travail éventuellement noté)

 

·      Remplir une carte muette - FC 6 - de l’Europe physique.

·      Remplir carte des Etats FC 3-4

 

·      Notions - clés / Vocabulaire : Continent. Eurasie.

 

·      Documents : - Carte physique p.  208.- Doc. 1 p. 211 (climats).
- Carte générale (dernières pages de garde).

 

·      Capacités : Tirer des éléments essentiels d’une ou plusieurs cartes.

 

Résumé du cours :

 

L’Europe, partie extrême du vaste continent nommé Eurasie, est le plus petit des continents (10 000 000 km2).

On distingue Europe de l’Est et Europe de l’Ouest.

 

- L’Europe orientale s’étend de la mer Adriatique à la chaîne de Montagnes de l’Oural (limite entre Europe et Asie).

Ses principaux fleuves sont : l’Elbe, la Vistule, la Volga.

Quelques massifs : les Carpates, le Caucase, l’Oural.

Ses climats : continental froid, étés chauds au Sud.

 

- L’Europe occidentale.

Ses massifs, surtout au Sud : Vosges, Massif central, Alpes, Pyrénées.

Le climat est plutôt doux, atlantique ou méditerranéen, mis à part un climat arctique présent en Scandinavie.

Ces conditions favorisent l’agriculture, qui a fait la richesse du continent.

 

 

 

B) LA POPULATION EUROPEENNE

 

Pages : 226-227

 

1) Sa répartition

 

Etapes :

 

·      Doc. B p. 226 : Que constate-t-on à l’échelle de la planète ?

Le 3e grand foyer de peuplement du monde. 700 millions d’hab.

 

·      Doc. 1 p. 227 : Une répartition contrastée à l’échelle du continent.

 

- Echelle

- Légende

- Repérer les agglomérations

- Se servir des repères géographiques

 

·      Définir les grandes zones de peuplement.

 

- Plutôt près des fleuves et des côtes

- Plutôt au Nord-Ouest -- Pourquoi ?

- Quels pays ?

 

·      A quoi correspondent les zones vides ?

 

- Repérer

- Pourquoi ?

- Quels pays ?

 

·      Citer les plus grandes villes européennes (plus de 5 millions d’habitants).

 

 

·      Notions - clés / Vocabulaire : Densité de population. Transition démographique.

 

·      Documents : B p. 226 - 1 p. 227 

 

·      Capacités : Lire une carte de répartition de la population. Synthétiser des informations cartographiées. Utiliser différentes échelles .

 

 

 

 

 

 

·      Résumé du cours :

 

- L’Europe est le 3e foyer de peuplement du monde (après la Chine et l’Inde).

En incluant la Russie elle compte 800 millions d’habitants.

 

- Mais la population est répartie inégalement.

 

  - Elle est principalement concentrée au Nord-Ouest

(en gros dans un triangle Londres - Marseille - Berlin).

 

  - Elle est plus nombreuse près des fleuves et des côtes et absente dans les massifs montagneux, mais sa répartition a aussi des causes historiques :  l’exode rural (départ des paysans vers les villes), la centralisation dans les grandes capitales (surtout Paris et Londres).

 

  - Aujourd’hui il y a un vieillissement de la population européenne.

On parle de la transition démographique*.

 

·      Travail  :

 

 - Réaliser le graphique 1 de la question l p.  230.

 

- Questionnaire sur les migrations en Europe / p. 228-229

 

1/ Qu’est-ce que la libre circulation en Europe aujourd’hui ?

 

2/ Quelles sont les régions où il y a le plus de « migrations du travail » ?

 

3/ Qu’est-ce que l’intégration des étrangers en Europe ?

 

 

2) Les villes et la population urbaine

 

Pages : 234-243

 

Etapes :

 

- Observation du doc. 2 p. 235 : l’Europe vue de nuit par satellite. Les contrastes.

 

- FC 13-4 : Reporter le nom des villes / doc. 1 p. 237

 

- Quand les villes se sont-elles développées en Europe ? (par. 1 p. 236)
Réf. au cours d’hist.

 

- Les phénomènes actuels, définitions : les métropoles - la rurbanisation

 

(Le réseau urbain p. 236).Pourquoi est-ce l’avènement d’une nouvelle civilisation ?

- Bons et mauvais côtés des villes : activités, loisirs.

 

Mais solitudes (p. 230), isolements, répercussions de la crise économiques dans les banlieues.

 

Notions - clés / Vocabulaire : Métropole. Rurbanisation. Civilisation urbaine. Société de consommation.

 

Documents : 2 p. 235. A p. 236.

 

Capacités : Observer une image satellite. Repérage cartographique. Référence au quotidien.

 

Résumé du cours :

 

- Jusqu’au XIXe s. la population européenne vivait en grande majorité dans les campagnes.

- Au XIXe s., avec la Révolution industrielle, les villes se sont énormément développées et habritent la grande majorité des européens.

C’est toute la civilisation européenne qui s’en ait ainsi trouvée bouleversée.

 

- Les villes se trouvent aujourd’hui au coeur de toutes les activités économiques, politiques ou culturels.

- Les villes européennes forment le réseau urbain (trame qui lie les grandes villes ou métropoles), inégalement dense selon les pays (voir photo satellite).

 

-          Mais cette nouvelle civilisation a aussi ses défauts : manque de solidarité entre les habitants, isolement, solitude des retraités, banlieues sinistres, etc.

 

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