Histoire
– 5e
Cours d’Histoire-Géographie de M. Elie ALLOUCHE,
Professeur agrégé
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Au Moyen-âge la société est divisée en 3 ordres.
On estime que Dieu l'a voulue ainsi :
- Ceux qui prient (les hommes d'Eglise : les prêtres)
- Ceux qui combattent (les chevaliers)
- Ceux qui travaillent (les paysans)
Travail à faire : Dessine 3 cadres de même dimension
sur une feuille de ton cahier, dans le sens de
I) Ceux qui prient : l'Eglise au Moyen-âge
L'Eglise est le 1er ordre de
La succession des fêtes chrétiennes rythme l'année
(Noël, Pâques, etc. - Rechercher d'autres fêtes).
Les hommes d'Eglise sont appelés clercs
(membres du clergé) : ils doivent être célibataires (ils doivent
appartenir corps et âme à Dieu). L'église est un lieu sacré et inviolable qui
se situe au centre de tous les villages et sa cloche annonce les semaines et
les jours. Les curés dirigent leurs paroisses (ancêtres de nos villes).
Quelques dates importantes :
- En 910 est fondé l'ordre des
- En 1054 : il y a une séparation entre l'Eglise
byzantine et l'Eglise catholique ; c'est le schisme grec qui voit
la naissance de la religion orthodoxe (religion de la Russie aujourd'hui
par exemple).
- En 1210 c'est la fondation de l'ordre des franciscains
(du nom du fondateur, l'italien St-François d'Assises).
- Il y a deux grands papes : Grégoire VII (XIe
siècle) et Innocent III (XIIIe siècle), qui font du pape la plus grande
autorité spirituelle de
II) Ceux qui combattent : les chevaliers, les nobles
On appelle chevaliers les combattants qui ont les
moyens d'avoir un armement. C'est un groupe fermé : seul un fils de chevalier
peut devenir chevalier.
On le devient par la cérémonie de l'adoubement : on remet les armes et on fait un signe de
croix avec l'épée sur le jeune homme.
Un chevalier peut se placer sous la protection d'un seigneur
plus puissant, il devient son vassal : c'est la cérémonie de l'hommage.
Le vassal doit obéissance à son seigneur et en échange il reçoit un fief
(souvent une terre).
C'est pourquoi on appelle cette société féodale
[ racine latine voulant dire fidélité ].
Au sommet de la pyramide féodale il y a le roi,
qui n'est que le plus grand des seigneurs au Moyen-âge.
Les chevaliers sont aussi appelés nobles ou gentilshommes
(en opposition aux vilains = les paysans).
Comme ils risquent leurs vies en combattant ils ont droit à
des privilèges (ils ne travaillent pas et ne paient pas d'impôts). Leurs
loisirs : la chasse, les tournois.
On exige du noble plusieurs qualités : la loyauté, le
courage, le sens de l'honneur, le respect de la veuve et de l'orphelin (voir
les différents sens du mot noble dans le dictionnaire).
L'armure comporte plusieurs éléments, pour une
protection maximum :
- le heaume : grand casque enveloppant toute la tête et le
visage.
- la cotte de mailles : armure défensive à mailles
métalliques.
- le gant, la jambière, le cuissard, le pied d'armure
(protection de la main, de la cuisse et du pied).
- le destrier est le cheval de bataille.
Le chevalier a aussi une épée, une dague (épée courte) et
une épaulière.
L'armure est cependant si lourde (elle pèse environ
20kg) qu'il lui est parfois très difficile de se relever d'une chute, notamment
si le sol est boueux (comme lors de la bataille d’Azincourt en 1415).
« Cet alourdissement [au XIIIe siècle]
change les données du combat, car il met le cavalier hors d’état de poursuivre
la lutte s’il est désarçonné ou si son cheval s’effondre. » (Jean Favier, Dictionnaire
de la France médiévale, Paris, Fayard, 1993, p. 73).
« Le harnois de l'homme d'armes pesait
25,5 kg, auxquels il fallait ajouter 6,5 kg de cotte de mailles et
Quelques
repères pour une histoire de l’armure au Moyen-âge :
-
VIIe siècle : la broigne de cuir ou de toile
renforcée de plaques de corne (définition d’une broigne : tunique
moyenâgeuse proche d'une cotte de mailles).
-
Xe siècle : la broigne est renforcée de plaques
de métal ; apparition de la cotte de mailles
-
XIe siècle : apparition du haubert, qui protège
tout le corps (manches et coiffe sous le heaume, chausses de fer)
-
XIIe siècle : assouplissement du haubert avec des
mailles plus fines
-
XIIIe siècle : alourdissement de l’armure – un
pourpoint rembourré de coton recouvre le haubert – le tout est recouvert d’une
cotte d’armes – ailettes de fer sur les épaules – chanfrein de fer sur le harnais
-
XIVe siècle : l’armure recouvre tout le corps et
devient un ensemble articulé de plaques de métal reliées par des courroies –
éléments : épaulières, brassières, coudières, avant-bras, cuissots,
genouillères, grèves, solerets, chaussures en poulaine à éperons
-
milieu du XIVe siècle : apparition de la cuirasse de
fer (la brigandine) sur le torse
-
fin du XIVe siècle : élargissement progressif de
la cuirasse de fer qui couvre tout le thorax, voire le dos
-
vers 1450 : apparition de l’écrevisse (cuirasse
faite de lames horizontales rivetées sur une toile)
Le château est destiné à protéger le village et les
terres. Pendant une bataille les habitants peuvent venir s'y réfugier.
C'est aussi la demeure du seigneur et le symbole de sa
puissance.
Travail à faire : reproduire dans le cahier un plan de
château.
III) Ceux qui travaillent : les paysans
Les paysans (appelés aussi vilains ou manants)
constituent 90 % de la société au Moyen-âge. Certains paysans ne sont pas
libres : ce sont les serfs.
Ils vivent souvent dans la dépendance d'un seigneur,
propriétaire de la seigneurie.
La seigneurie comprend deux parties : la réserve, qui
est la terre dont les produits appartiennent directement au seigneur, les tenures,
qui sont les terres cultivées par les paysans.
En échange les paysans doivent des droits au
seigneur :
- le cens : redevance en argent en échange de la
tenure.
- le champart : part de la récolte due au seigneur.
- les corvées : travaux obligatoires sur la réserve.
- la taille : taxe établie en fonction des besoins du
seigneur.
Les paysans ont une vie quotidienne très dure.
Le travail des champs est pénible. On cultive les céréales
(blé, seigle, avoine) et on vit de la cueillette dans les forêts.
L'existence est monotone et en cas de fortes pluies ou de grêle
on manque de nourriture (c'est la disette,
Faute d'engrais le sol doit être laissé en jachère
(en repos sans qu'on le cultive).
Entre le XIe et le XIIIe siècle la population européenne
augmente.
Pour nourrir les nouveaux habitants les paysans font des défrichements
(on remplace la forêt par des terres cultivables).
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CD-ROM des Cours d’histoire-géographie
niveau collège – version elèves |
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CD Collège : cours de 6e élèves
(réf. : 6E HG) |
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CD Collège : cours de 5e élèves
(réf. : 5E HG) |
11
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CD Collège : cours de 4e élèves
(réf. : 4E HG) |
11
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CD Collège spécial Brevet 3e élèves
(cours, fiches de révision, sujets) (réf. : 3E BREV HG) |
12
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CD Collège : intégralité des cours 6e
à 3e cours de la 6e à la 3e version élèves (réf. :
6-3E HG) |
29
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CD-ROM des Cours d’histoire-géographie niveau
collège – version complète professeur |
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CD Collège : cours de 6e professeur
(avec dossier de travail complet) (réf. : 6P HG) |
14
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CD Collège : cours de 5e professeur
(avec dossier de travail complet) (réf. : 5P HG) |
14
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CD Collège : cours de 4e professeur
(avec dossier de travail complet) (réf. : 4P HG) |
14
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CD Collège : cours de 3e professeur
(avec dossier de travail complet) (réf. : 3P BREV HG) |
15
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CD Collège : cours 6e à 3e professeur (avec dossiers de travail
complets) (réf. : 6-3P HG) |
39
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CD Collège : Étudier
un document patrimonial – L’Iliade et l’Odyssée de Homère (réf. : HOM) |
17
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CD-ROM bac Histoire-Géographie |
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CD
BAC : Intégralité des cours d’Histoire-Géographie de
Terminale séries L, ES
(réf. : BAC HG) |
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CD-ROM université : cours et
fiches de base pour les étudiants en histoire-géographie |
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CD étudiants
HISTOIRE : cours et fiches de base en Histoire (réf. :
UH) |
20
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CD étudiants
Géographie : cours et
fiches de base en Géographie (réf. : UG) |
18
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Regroupements et offres spéciales |
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CD étudiants
HISTOIRE-Géographie :
cours et fiches en Histoire et Géographie (réf. :
UF) |
23
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CD IUFM spécial futurs enseignants :
intégralité des cours de collège + fiches étudiants (réf. :
IUFM) |
49
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Concours de professeurs des ecoles
(CRPE) |
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Cours
d’Histoire-Géographie CRPE – Épreuve mineure 45 mn (réf. : PROFEC HG 1) |
17
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Cours
d’Histoire-Géographie CRPE – Épreuve majeure 2h15 (réf. : PROFEC HG 2) |
49
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PACKS Pédagogiques COLlèGE |
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Pack pédagogique 6e
à 3e (atelier) 20 CD-ROM « 6-3E » élèves + 1
CD-ROM « 6-3P » professeur (réf. : PACK-A-6-3) |
120
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Pack pédagogique 6e
à 3e (classe) 30 CD-ROM « 6-3E » élèves + 1
CD-ROM « 6-3P » professeur (réf. : PACK-C-6-3) |
150
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Pack pédagogique par
niveau (atelier) 20 CD-ROM élèves + 1 CD-ROM professeur
(réf. : PACK-A-6 à 3) Entourer le
niveau choisi : 6e 5e 4e 3e |
85
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Pack pédagogique par
niveau (classe) 30 CD-ROM des cours élèves + 1 CD-ROM professeur (réf. :
PACK-C-6 à 3) Entourer
le niveau choisi : 6e 5e 4e 3e |
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