Réalisez votre qcm en ligne

(ou hors-ligne après avoir enregistré ces pages). maj. avril 2001

pour me contacter
en cas de problème, ou pour toute suggestion...

Vous trouverez sur cette page deux liens (nouvelle version ancienne version) qui mènent vers des "générateurs de qcm" réalisés en javascript.
Il ne m'a pas été possible de rendre le code de ces outils compatible avec toutes les versions de navigateurs, par contre, les qcm générés fonctionnent à partir de la version 3.1 de Netscape Navigator et de la version 4 de Microsoft Internet Explorer.

Objectifs :

   Ces pages sont surtout destinées aux élèves et (ou) à leurs professeurs qui souhaiteraient préparer des exercices d'entraînement à la troisième partie de l'épreuve d'Histoire-Géographie-Education Civique au Brevet des collèges.
   Ces questionnaires peuvent en effet être élaborés par les enseignants pour leurs élèves, mais aussi par les élèves pour eux-mêmes ou leurs camarades.
   Cette deuxième option me paraît être préférable (meilleure assimilation des contenus, influence sur les comportements...) mais nécessite davantage de moyens (horaires et matériels).
   Les Parcours diversifiés n'existant que pour les niveaux 5mes et 4mes, les élèves de 3mes pourront soit préparer ces pages sur les ordinateurs en libre accès dans l'établissement, ou au CDI, ou en cours (option NTA plus qu'en Hist-géo car cela me semble plus difficile, mais pourquoi pas...), ou dans des clubs animés par des enseignants (pour les premières séances au moins).
   Si vous utilisez ces pages, il serait bien que vous me fassiez part de vos expériences de manière à ce que nous puissions partager nos idées ou nos compétences. Merci d'avance.

Nouvelle version (mise à jour : février 2001) >>

Ce générateur est compatible Netscape Navigator (ou Communicator) 4 et plus, et Microsoft Internet Explorer 4 et plus.
Le nombre de questions et le nombre de réponses par question sont paramétrables.
Le nombre de bonnes réponses (cases à cocher) est variable selon les questions.
Il est possible d'utiliser des images et des sons midi comme support pour chaque question.
Les réponses peuvent être données au fur et à mesure des questions (avec pénalité) et à la fin du qcm.
Il peut être prévu d'ajouter des liens vers des indices (fichiers htm ou images) pour chaque question.
Un lien vers une page de commentaires (html) peut être ajouté en bas de page.
Le calcul du score est conçu de manière à attribuer un point par réponse possible (cochée ou non) sur le total de toutes les réponses
(la note est ensuite ramenée sur 20).

choix de calcul dans la dernière version :
score est augmenté de 1 si la réponse est bonne (case bien cochée ou bien ignorée) ou diminué de 1 dans le cas contraire.
totp est le nombre total de cases qu'il faut cocher.
totn est le nombre total de cases qu'il ne faut pas cocher.
tot = totp + totn

formule 1 (défaut) : 20*(score + totn)/tot
formule 2 : 20*score/totp

Ces scores peuvent être enregistrés ou non par E-mail.

Vers la nouvelle version (maj. février 2001)
correction de problèmes lors de l'envoi de réponses par mel, choix de deux modes de calcul du score

Informations pour une éventuelle retouche du qcm généré
(ne concerne que le code des qcm réalisés avec ce générateur).

Télécharger l'ensemble du module pour une construction hors-ligne (maj. janvier 2000)
(fichiers dans un dossier compacté (zip) de 28 ko)

Télécharger dernière pré-version pour une construction hors-ligne (maj. février 2001)
correction de problèmes lors de l'envoi de réponses par mel, choix de deux modes de calcul du score
(fichier dans un dossier compacté (zip) de 11 ko)

Ancienne version (mai 1998)

Ce générateur est compatible Netscape Navigator 3.1 et plus, et Microsoft Internet Explorer 4 et plus.
Vous réalisez avec cette page un qcm comportant 10 questions avec une réponse possible sur 4 par question.
Il est possible d'utiliser des images et des sons midi comme support pour chaque question.
Le script donnera la bonne réponse à la fin de chaque question.
Un bouton au bas de la page permet d'accéder au score.

Vers l'ancienne version