Quelques chiffres sur l'évolution des notes moyennes obtenues à l'épreuve de philo du bac

I. La polémique

Extraits du rapport remis en 1999 par M^me Ménasseyre, doyenne de l'Inspection de philosophie, à la demande du ministre de l'Education Nationale, qui jugeait les notes attribuées en philosophie trop basses.
Les moyennes de philo; entre parenthèses, la moyenne de français.

• Madame Ménasseyre constate "sur plusieurs années une nette tendance à l'amélioration de la moyenne de philosophie".
• "Par rapport aux disciplines «comparables», c'est-à-dire aux disciplines pour lesquelles l'épreuve écrite requiert une certaine maîtrise de la langue française et des qualités de composition (français, lettres, histoire-géographie, sciences économiques et sociales), l'infériorité est faible et inégale selon les séries. L'écart est en général d'un point."
• L'écart le plus ample apparaît "entre l'ensemble des disciplines et l'éducation physique et sportive dont les résultats(Cf. courbes du S.I.E.C.) sont étonnamment élevés: 60 % des candidats ont une note égale ou supérieure à 14/20."

Selon un article de Libération du Mercredi 27 Juin 2001 par Emmanuel DAVIDENKOFF:
La philosophie est bel et bien l'épreuve la moins bien notée au baccalauréat. C'est ce que montre une note interne de l'Inspection générale de l'Education nationale (Igen) datée du 10 mars 2001 et portant sur "les notes de philosophie au baccalauréat 2000" que Libération s'est procurée. Nulle mise en cause des enseignants dans ces documents qui soulignent même une exigence de qualité "qui force le respect". Les "pratiques de notation" elles-mêmes ne sont pas critiquées.

Dossier N° 139 des archives de la DEP- Les notes des candidats aux épreuves du baccalauréat général Session 2001 -- éditon décembre 2002.
Parmi les principales épreuves passées par les candidats au baccalauréat général, c'est en philosophie que les élèves obtiennent les moins bonnes notes. Leur moyenne à cette épreuve est plus basse qu'en français écrit, avec un écart de l'ordre de 1 point.

Luc Ferry et Alain Renaut, Philosopher à 18 ans, page 151. Les auteurs insistent tout au long de l'ouvrage et dès leur Avant-propos: la moyenne, affirment-ils en se référant à une étude de la Direction de l'Evaluation et de la Prospective du Ministère datant de 1994, "frise actuellement les 7 / 20".
"Comment en serait-il autrement quand, à l'épreuve de philosophie du baccalauréat, qui sanctionne une année de découverte et d'apprentissage, la moyenne des notes obtenues par les candidats est, globalement, inférieure de quatre points à celle des autres disciplines?" (p.8 de Philosopher à 18 ans, Grasset, 1999.

II. Les résultats nationaux:

1991 (source: DEP 5, stat sur 60% des candidats):

Répartition des candidats selon la note (session 1994; champ: 17 académies; source:DEP)

Pour l'ensemble de la France les moyennes en Philosophie ont été les suivantes :

III. Quelques résultats par académies

A l'étranger: au Sénégal

"Le programme d'enseignement de philosophie est diversement apprécié en classe de terminale. Selon, le Pr. Abdou Karim Ndoye, directeur de l'enseignement et de la réforme au Rectorat (Ucad), citant une étude, le programme de l'enseignement de la philosophie est jugé trop volumineux pour les élèves des séries littéraires et trop lourd pour ceux des séries scientifiques. En outre, l'incidence de cette discipline sur les résultats du baccalauréat, dit-il est plus négative que positive." (Source: allafrica.com).
On note que, comme en France, les résultats chiffrés comptent davantage que l'effet produit, à terme, sur l'esprit ou la culture des élèves. L'évaluation portée sur l'enseignement de philosophie est fondée, c'est la mode en France aussi, sur un couple binaire, négatif-positif, qui convient peut-être en électronique pour tester un éléments susceptibles de deux états, mais ne suffit peut-être pas dans le domaine de la pédagogie.